为什么，为什么不？

字很少的诗，有什么极大的文艺功能呢？首先，朗读它，可以在节奏与韵律中，培养出绝佳的语感，尤其是有押韵的诗，更能让孩子读出语言趣味。其次，诗的空间宽阔，既可以有孩子需要的单纯童趣，也会有大人才懂的象征意义；童年读来好玩的诗，长大再读，逐渐知道它还包含着人生智慧；一首短诗，也伴随心灵的成长。

—— 王淑芬